課文7《青蛙寫詩》名師教案

1、《青蛙寫詩》名師教案 《青蛙寫詩》名師教案教學目標： 教學目標：1.學會 11 個生字，認識禿寶蓋、四點底兩個偏旁；會寫“下、雨、個、們”4 個生字。2.通過具體形象的事物認識逗號、句號和省略號。3.正確流利地朗讀課文，感知詩歌的生動有趣。鼓勵學生熱愛小動物、關愛生命。教學重點： 教學重點：正確朗讀課文，借助具體事物認識逗號和句號。教學難點： 教學難點：讀好兒化音。教學課時： 教學課時：一課時。教學過程： 教學過程：一、激趣導入 一、激

2、趣導入1.（播放下雨的音頻）聽，這是什么聲音？你能模仿剛才的聲音嗎？2.對，這就是下雨的聲音，我們說是：出示課件“淅瀝瀝，沙啦啦” ，一起讀。3.課件出示：“下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦” 。 師領讀。4.下雨了，池塘里的誰來了？出示青蛙圖片。5.來干什么了？猜猜青蛙會做什么？“寫詩” 。 “寫”的偏旁是什么？“寫”還可以組詞：寫作業(yè)、寫詩、寫話……對，它來寫詩了，你還在哪兒見過“詩”？詩歌、古詩……6.今天我們就來學習《青蛙寫詩》 ，

3、板書課題。二、學習課文 二、學習課文，隨文識字 隨文識字（一）學習第一小節(jié)。1.出示第一小節(jié)，指名讀。2.學寫“下” 。5.分別出示三句話，指導朗讀。6.學習第 5 小節(jié)。（1）青蛙的詩寫成了嗎？出示“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱” ，學生自己讀。（2）出示第 5 小節(jié)，你再讀一讀，有什么不同嗎？（3）你能找到這首詩中的逗號、句號和省略號嗎？用筆畫出來。（4）交流討論。（三）鞏固生字1.課件出示本課生字，學生自己讀。2.同桌互讀。3.開