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1、《青蛙寫詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能1.掌握本課生字詞,學(xué)習(xí) 2 個(gè)偏旁。2.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,感悟詩(shī)歌內(nèi)容。3.在讀中通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。情感態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),熱愛小動(dòng)物,關(guān)愛生命。[教學(xué)重難點(diǎn)]1.運(yùn)用多種方法識(shí)記生字,并能正確書寫。2.正確、流利地朗讀課文,感悟詩(shī)歌內(nèi)容。[教學(xué)課時(shí)]2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣第二課時(shí)教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示生字卡片,采
2、用多種形式認(rèn)讀。(指名讀,開火車讀、齊讀。)二、學(xué)習(xí)第一小節(jié),感受雨天的美1.(出示課件)快聽:淅瀝瀝,沙啦啦……什么聲音?(下雨了)是啊!從聲音中你感受到什么?(雨點(diǎn)兒很輕很?。?.看到這么輕柔、這么細(xì)膩的小雨,小青蛙的心情怎么樣?(高興極了)它是怎么說的?(齊讀最后一句:我要寫詩(shī)啦?。┤W(xué)習(xí)第二至四小節(jié),感悟童趣1.聽到小青蛙要寫詩(shī)啦,瞧瞧,都有誰來幫忙啦?(小蝌蚪、水泡泡、一串水珠)2.自由讀并思考:它們都幫了什么忙?(板書:逗
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