金孔雀輕輕跳全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案

1、金孔雀輕輕跳全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案 金孔雀輕輕跳全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案西師大版二年級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)《金孔雀輕輕跳》全國(guó)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案 設(shè)計(jì)思路一、 教材分析：本教材是西南師范大學(xué)出版社根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)。歌曲《金孔雀輕輕跳》是二級(jí)標(biāo)題“可愛(ài)的金孔雀”中的歌曲，本曲是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，此曲為 2/4 拍、五聲 F 宮調(diào)式、一段體。曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律多以三度、五度音程進(jìn)行，配以“XX XX X—”為主的節(jié)奏，

2、自然融洽，似傣家小孩與孔雀那輕盈的舞步。整首歌曲如同一幅秀麗的圖畫(huà)，給人留下美好的遐想與回味。二、 學(xué)情分析：1、 本教材知識(shí)目標(biāo)要求學(xué)生用圓潤(rùn)、柔美的聲音，準(zhǔn)確地，有感情地演唱歌曲，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡偏低，音樂(lè)知識(shí)淺少，對(duì)歌曲的理解力，表現(xiàn)力有限，要達(dá)到這樣的目標(biāo)有難度，教學(xué)中應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)揮各種感官的作用，進(jìn)行模仿、體會(huì)，初步感悟，逐步體現(xiàn)，初見(jiàn)效果。2、 要求學(xué)生感受傣族的風(fēng)土人情，音樂(lè)歌舞、居住環(huán)境等，對(duì)此學(xué)生知之甚少，本課

3、是讓學(xué)生第一次接觸這方面的知識(shí)，因此，教學(xué)重點(diǎn)：。通過(guò)歌曲《金孔雀輕輕跳》學(xué)習(xí)，感受和表現(xiàn)傣族風(fēng)格的音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：用圓潤(rùn)、柔美的聲音，準(zhǔn)確地，有感情地演唱歌曲，感受傣族音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、葫蘆絲教材分析：本教材是西南師范大學(xué)出版社根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)。歌曲《金孔雀輕輕跳》是二級(jí)標(biāo)題“可愛(ài)的金孔雀”中的歌曲，本曲是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，此曲為 2/4 拍、五聲 F 宮調(diào)式、一段體。曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律多以三