語文人教四年級下冊教案

1、 語文人教四年級下冊教案 語文人教四年級下冊教案教學目標 (1)學問目標：積存文言文重要的實詞、虛詞，辨析一詞多義;理解課文深刻的寓意。 (2)力量目標：反復朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內涵，培育文言文自讀力量;把握愚公這一人物形象，體會比照、襯托手法的表達效果。 (3)德育目標：學習愚公精神，正視成長道路上的困難險阻，勇往直前。 教學實錄 (一)媒體幫助，導

2、入新課 以動漫 flash——愚公移山導入。 學生觀賞畫面，品嘗奇妙的樂曲。 (二)朗讀課文，整體感知 (1)教師示范背誦課文。學生循聲跟讀。 (2)學生齊讀課文，教師提示句子停頓。 例如： 懲/山北之塞曾不能/損魁父之丘遂/率子孫荷擔者/三夫 鄰人京城氏之孀妻/有遺男命/夸娥氏二子/負二山 之：甚矣。汝之不惠告之于帝 翻譯以下句子： ①甚矣。汝之不惠! ②遂率子孫荷擔者三夫 ③投渚渤海之尾。 ④冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 [學生自由答

3、復，其余學生評價或補充。答案略寫。] (5)教師播放教學圖片，每顯示一幅，學生用自己的語言描述或朗讀課文相關片斷。 第一幅：二山雄立圖其次幅：在家庭會議上 第三幅：畢力平險圖第四幅：愚公智叟辯難圖 第五幅：神靈移山圖 (三)研讀課文，理解寓意 (1)學生分兩組，綻開課堂辯論。 辯題：愚公、智叟究竟誰愚? 正方：愚公實愚 反方：智叟不智 辯詞選摘：正方：愚公實愚 兩座山宏偉高大。實難移走;愚公年且九十，山未移身先死。如何享利?全家人力氣微