義務(wù)教育蒙古族學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書

1、五年級上冊26、《我是什么》教學(xué)設(shè)計組織者：王圖雅2018年12月12日26、《我是什么》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：《我是什么》是一篇科學(xué)短文，采用擬人化的手法生動形象地介紹了自 二.初讀課文，整體感知.學(xué)生自由讀課文，圈出生字詞1 .同桌互讀，相互正音.教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀2 .指導(dǎo)書寫，結(jié)合生字自學(xué)指導(dǎo)單，重點指導(dǎo)“管、硬、器、稼、猜”.學(xué)生練習(xí)書寫3 .優(yōu)秀書寫展評第二課時一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。1、導(dǎo)語：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？

2、老師今天給你們帶來了三個謎 面，你們來猜謎底好嗎？（讓學(xué)生抽簽參與，師指正）我在太空變魔術(shù)，變貓變狗變花朵，太陽出來我不怕，大風(fēng)一吹我就 走。一一云；線兒有粗有細(xì)，上接天下接地，落在水里無影無蹤，莊稼見 了笑嘻嘻。雨；白花花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無桿無枝又無葉，此花從天上來。一一雪花2.出示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo)3、大屏幕出示詞語，指名每組的1號同學(xué)以開火車式讀，如果有讀錯 的，請本組的2號同學(xué)進(jìn)行糾正。全體同學(xué)任選一個自己喜歡的詞語準(zhǔn)備