小學語文經典古詩文誦讀探究——以包頭市九原區(qū)沙河鎮(zhèn)二小為例.pdf

1、中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，它鑄就了古老文明的華夏民族的靈魂，代代相傳，影響深遠。語文教學承擔著傳承中華民族優(yōu)秀文化、全面提高學生的語文素養(yǎng)、構建學生優(yōu)良品格、為學生全面發(fā)展終身發(fā)展奠基的重任，語文課程的多重功能和奠基作用就必然回歸到那些積淀了人類思想精髓及民族文化精華的經典文本之中。
　　 兒童讀經可以傳承我國傳統(tǒng)文化中的精華，發(fā)揚民族精神，對于我國的文化發(fā)展起著重要的作用。經典作為華夏文化遺產中的瑰寶，對塑造學生良好的品行，

2、積淀深厚的中國文化底蘊，為將來成人成才夯實基礎起到非常重要的作用。該課題即著眼于此審視沙河二小校情、師情、學情及語文教學的現(xiàn)狀對經典古詩文誦讀的概念和內涵沙河二小學生誦讀經典古詩文必要性和可行性、經典古詩文誦讀的實施、實踐效果等問題作初步分析、探討，提出了針對不同年齡段的小學生經典誦讀的方法，從教育學、心理學、文化傳承等視角分析了經典誦讀在小學語文教學中的價值。希望通過該課題的研究，能在小學經典教育方面對同行有啟發(fā)借鑒作用，為將來我們繼