小學(xué)古詩文 佳句

1、小學(xué)語文教師古詩文素養(yǎng)競賽復(fù)習(xí)題小學(xué)語文教師古詩文素養(yǎng)競賽復(fù)習(xí)題（答案供參考）（答案供參考）一、一、古詩復(fù)習(xí)選擇題古詩復(fù)習(xí)選擇題1、賀知章，唐朝詩人，少時(shí)以詩文聞名，與吳越人包融、張旭等以詩文齊名，世稱“吳中四杰”。其中還有一人是（A）。A（張若虛）王勃駱賓王2、不是寫柳的詩句是（）。亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。）當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無端卻被秋風(fēng)誤。3、《涼州詞》中“一片

2、孤城萬仞山”中的“孤城”是指：（）（玉門關(guān)）嘉峪關(guān)山海關(guān)4、下面那座樓不屬于和鸛雀樓齊名的中國古代四大名樓：（煙臺(tái)蓬萊閣）武昌黃鶴樓洞庭湖畔岳陽樓南昌滕王閣5、“遍插茱萸少一人”中的“遍”意思是（A）A、都；B、量詞；C、一遍6、“朗月行”是（B）A、明朗的月亮；B、樂府的古題；C、詞牌名7、《古朗月行》中反映兒童個(gè)性的除了“呼”、“疑”之外，還有（A）A、飛；B、小時(shí)；C、作4、李白作的《古朗月行》全詩有（C）A、12句；B、14句；

3、C、16句8、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”所用的修辭手法是：（A）A、夸張、比喻B、比喻、擬人C、夸張、借代D、想象、回環(huán)9、李白的號(hào)是：ba、太白居士b、青蓮居士c、少陵野老d、香山居士10、高適在寫《別董大》這首詩時(shí)的心境是怎樣的：c憂傷抑郁依依惜別激昂慷慨11、《望天門山》這首詩中，作者的觀察點(diǎn)在哪個(gè)地方：ca、山上b、岸上c、船上12、《早發(fā)白帝城》中，李白的船行經(jīng)三峽一帶，因?yàn)椋ǎ?，他幾乎沒領(lǐng)略這一帶的景色。ba、船行駛

4、得太快來不及看b、返家的心情急切c、三峽的景色沒什么特色13、杜甫《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！币痪渲杏袔讉€(gè)表示顏色的字。（C）A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)14、“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！鼻宄w翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的（C）。D）A比喻B擬人C借喻D借代36、遙望洞庭山水（B），白銀盤里一青螺。A青B翠C綠D碧37、“又送王孫去，萋萋滿別情”中的“王孫”是指（A）A遠(yuǎn)游的人B

5、貴族子弟C帝王之子D小孩子38、《浪淘沙》（九曲黃河萬里沙）中“浪淘風(fēng)簸自天涯”一句中的“自”解釋為（C）A自己B虛詞，作連接語C來自D自從39、《小兒垂釣》：蓬頭稚子（C）學(xué)垂綸（E），側(cè)坐莓苔草映身。路人借問（A）遙（D）招手，怕得魚驚不應(yīng)（B）人。A、向人打聽；B、理睬；C、年齡小的孩子；D、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地；E、釣魚40、《池上》：不解藏蹤跡，浮萍一道開。（D）A、分開；B、解釋；C、解除；D、知道，懂得41、以下哪首詩不為白居易所作？（

6、C）A、《賦得古原草送別》B、《花非花》C、《登幽州臺(tái)歌》D、《錢塘湖春行》42、唐代詩人杜牧寫有不少抒情寫景的小詩，如《泊秦淮》、《山行》、《江南春》，下面那首詩也出自杜牧之手：（②）①《望天門山》②《清明》③《題臨安邸》④《歲暮歸南山》43、《山行》這首詩描寫的是（③）美麗的山林景色。①春天②夏天③秋天④冬天44、“向晚意不適，驅(qū)車登古原?！敝械摹肮旁笔侵福–）A古老的山B古老的廟C長安的樂游原D指一處地名為“古原”的地方45、以

7、下四首全是李商隱的詩的是（A）A《樂游原》、《夜雨寄北》、《寄令狐郎中》、《瑤池》B《樂游原》、《夜雨寄北》、《書湖陰先生壁》、《瑤池》C《樂游原》、《夜雨寄北》、《古郎月行》、《題林安邸》D《游園不值》、《夜雨寄北》、《寄令狐郎中》、《瑤池》46、《樂游原》的作者是（）A唐杜牧B唐賀知章C唐李商隱D宋楊萬里單選題474947、《書湖陰先生壁》一詩采用的修辭方法是（B）A、排比B、擬人C、比喻D、夸張48、王安石寫了大量佳作，其中如《旅