二戰(zhàn)及戰(zhàn)后初期的英國高等教育研究.pdf

1、英國是高等教育的故鄉(xiāng)之一，高等教育是英國一直引以為豪的品牌。它在教育方面所走過的道路，采取的措施，對今天我國的高等教育有一定的借鑒意義。二戰(zhàn)是英國高等教育的分水嶺,戰(zhàn)爭改變了英國傳統(tǒng)的“精英教育”理念。戰(zhàn)后英國高等教育中的各種問題不斷暴露，英國社會的政治、經(jīng)濟和科技發(fā)展對高等教育提出了許多新的要求。本文具體介紹了戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后環(huán)境中的英國高等教育的狀況，論述了其在英國高等教育發(fā)展史上的影響。
　　第一章從英國高等教育概念的內涵變化入手

2、，明確了“英國高等教育”的具體含義。本文中英國高等教育是指廣義范圍的概念，涉及到戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后的大學，職業(yè)學院，成人教育機構等相關高等教育的發(fā)展狀況。之后，分階段簡略介紹了英國高等教育發(fā)展的歷史。另外，介紹了英國高等教育的傳統(tǒng)特征，例如貴族氣質、保守、重文輕理、注重成人教育等。
　　第二章詳細介紹了二戰(zhàn)時期英國國內狀況和高等教育方面的活動。尤其是成人教育和軍人教育在二戰(zhàn)中取得了出人意料的發(fā)展，對緩解人們內心的焦慮、培養(yǎng)團結精神、提高民