信息技術(shù)與高中地理探究學(xué)習(xí)整合研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)制定后，探究性學(xué)習(xí)成為熱門(mén)的話題，探究性教學(xué)模式及策略的研究成為一線教師關(guān)注的問(wèn)題。而現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì)，信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息技術(shù)在探究式教學(xué)模式中的應(yīng)用成為一種社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，成為中小學(xué)教師要研究并且要實(shí)施的一項(xiàng)重大任務(wù)。本文的研究目的是在新課程理念的指導(dǎo)下如何更好的利用信息技術(shù)，幫助學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)生自己積極主動(dòng)地獲取信息、整理信息、分析信息達(dá)到獲取知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的目的。通過(guò)教師為學(xué)生提供一定的學(xué)習(xí)資源，

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