安徽省師范院校體育教育專業(yè)體育舞蹈教學現(xiàn)狀的調查與對策研究.pdf

1、體育舞蹈內涵豐富,是集體育與舞蹈于一體,融身體鍛煉和藝術修養(yǎng)為一身的體育運動項目,涉及范圍廣包括舞蹈學、生理學、心理學、解剖學、力學、美學、服飾學和運動訓練學等,是健與美相結合的運動項目的典范。
　　 自上世紀80年代中期,體育舞蹈傳入我國,很快得到了普及和推廣。隨著國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的頒布施行,新的教育改革對體育教材建設提出了全新的要求,由于體育舞蹈具有“

2、體育”和“舞蹈”的結合功能、鍛煉健身價值和極強的娛樂交際功能,因而體育舞蹈在高校倍受大學生的青睞。但是目前高校體育舞蹈教學中存在一定的問題,如體育舞蹈的教學內容、教學措施、器材場地以及師資力量的配合等方面的問題都有待改進和完善。本文針對安徽省師范院校體育教育專業(yè)體育舞蹈教學現(xiàn)狀進行調查,目的是通過調查與分析,發(fā)現(xiàn)安徽省師范院校體育教育專業(yè)的體育舞蹈教學中存在的問題,然后針對存在的問題進行各方面的了解和征求意見,提出合理的建議,為今后安徽

3、省師范院校體育教育專業(yè)的體育舞蹈的教學和體育教學改革提供理論依據。
　　 本文在廣泛閱讀有關文獻基礎上,通過問卷調查法、專家訪談法和數理統(tǒng)計法對安徽省師范院校體育教育專業(yè)體育舞蹈教學現(xiàn)狀進行調查、討論、研究,得出以下結論:
　　 1、安徽省師范院校體育教育專業(yè)的學生體育舞蹈基礎偏差、他們對體育舞蹈學習的動機主要是塑造形體、培養(yǎng)氣質和健身健美、參加體育舞蹈的活動較少。
　　 2.安徽省師范院校體育教育專業(yè)的教師普遍

4、年輕化,且男女比例嚴重失調,且專業(yè)教師較少,他們的學歷分布比較合理,教齡都比較短,科研水平不高。
　　 3.教學內容和方法陳舊,課時和教學內容安排各校參差不齊,但有一定的合理性,評價體系各異,各校偏重的方面不同。
　　 4.教學實施和設備落后,場地不足,學生學習和練習受到很大的限制。
　　 5.課程設置相對比較合理,正常選修課每學期的課時安排在32學時左右,輔選可在64學時左右。學分根據課的性質有所差異,選修課為