高職與本科學生自我價值感比較研究.pdf

1、自我價值感是對自我的認知、評價及正向的自我情感體驗，其影響著人際交往、歸因、接納因素，最終成為決定心理健康的重要因素。近年來高職迅速發(fā)展，高職學生成為大學生中一個重要的新亞群體，其與本科學生相比有獨自的特點。充分把握高職與本科學生自我價值感各自特點，對加強心理健康教育工作的針對性至關重要。
　　 本研究應用《青少年學生自我價值觀問卷》加上對其可能的影響因素問題做成問卷，對高職、應用技術本科、普通本科各年級共1344名學生進行施測

2、。將施測數(shù)據(jù)與常模進行比較，各年級、各層次比較，加上可能的影響因素進行方差分析，得出影響高職、應用技術本科、普通本科學生自我價值感差異的的主要因素；最后對高職、應用技術本科、普通本科學生的自我價值感及影響因素進行綜合分析。結果顯示：⑴從總體上看，高職、應用技術本科、普通本科各年級的自我價值感都顯著高于常模；⑵高職、應用技術本科、普通本科男大學生總體自我價值感有顯著差異；⑶高職、應用技術本科、普通本科學生總體自我價值感無顯著性差異。高職學