阿特巴赫比較高等教育思想研究.pdf

1、菲利蒲·G·阿特巴赫，是美國著名比較教育學(xué)家、比較高等教育研究領(lǐng)域的主要開創(chuàng)人。阿特巴赫最具影響的成就是：他是比較教育依附理論的主要代表人物之一，他在依附理論的框架之下，對比較高等教育的諸多問題進行研究，并且對第三世界國家的教育發(fā)展給予了更多的關(guān)注，并提供了很多啟示。他的研究拓寬了比較教育的研究領(lǐng)域，奠定了比較高的教育的研究基礎(chǔ)。
　　 本文對最能代表他思想的幾個主要方面：即世界大學(xué)體系、高等教育的學(xué)術(shù)職業(yè)、高等教育的學(xué)生問題及

2、高等教育國際化之商業(yè)性及私立高等教育等問題進行深入挖掘和系統(tǒng)分析，盡量客觀地展現(xiàn)其思想全貌。在世界大學(xué)體系分析中，他認為世界大學(xué)構(gòu)成一個“中心——邊緣”的結(jié)構(gòu)關(guān)系，西方發(fā)達國家處于中心地位，所有不發(fā)達國家都處于邊緣地位，這種不平等的關(guān)系在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)難以去除；高等教育學(xué)術(shù)職業(yè)，對教授職業(yè)的作用和理念、變革中的學(xué)術(shù)職業(yè)及其困境、學(xué)術(shù)職業(yè)體系的“中心——邊緣”格局及依附性問題等都有獨到地分析。他非常重視高等教育中學(xué)生問題的研究：高等學(xué)