中美高等教育投資來源的比較研究.pdf

1、隨著我國高等教育改革的不斷深化，高校的辦學(xué)資金短缺問題日益嚴(yán)重。各國都在不斷開拓高等教育籌資渠道，實(shí)施籌資渠道的多元化，以緩解高等教育不斷發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)短缺之間的矛盾，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。 美國被稱為高等教育籌資方式多元化的典型，本文主要采用文獻(xiàn)綜述法，首先將中美兩國的高等教育在投資水平、投資來源及結(jié)構(gòu)上進(jìn)行對比分析，旨在發(fā)現(xiàn)我國在高校經(jīng)費(fèi)來源方面與美國等發(fā)達(dá)國家相比還存在哪些差距。美國對教育投資的總量上要比我們多，

2、投資方式靈活多樣，許多大學(xué)在教育資金籌措上有不少成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。 然后，本研究從美國的高等教育投資渠道拓展中獲得一些啟示，并結(jié)合我國的具體國情，提出了一些科學(xué)、合理的對策和措施，包括： 1.拓展政府財(cái)政撥款主渠道，運(yùn)用法律手段調(diào)控教育投資，保障教育優(yōu)先發(fā)展 2.完善教育成本分擔(dān)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高?！耙越甜B(yǎng)教” 3.挖掘高校的潛力和優(yōu)勢，建立并完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，增加銷售和服務(wù)收入 4.倡導(dǎo)

3、一種全社會(huì)關(guān)心大學(xué)教育的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)或個(gè)人對教育的捐贈(zèng) 5.利用債券市場融資，促進(jìn)高等教育產(chǎn)業(yè)化 6.實(shí)行股份制辦學(xué)，促進(jìn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展 7.嘗試發(fā)行教育彩票，開拓新的融資渠道 這些觀點(diǎn)和構(gòu)想，為我國高校進(jìn)一步開辟籌資渠道提供了理論依據(jù)，并為高等教育投資米源今后的發(fā)展指明了方向。 所以，本研究認(rèn)為，我國高校在今后的發(fā)展過程中，應(yīng)充分發(fā)揮政府投資這一主渠道作用，同時(shí)吸收美國在高