江蘇省大學(xué)城校際間條件性體育課程資源共享研究——以仙林大學(xué)城為例.pdf

1、大學(xué)城作為高等教育快速發(fā)展的產(chǎn)物，也是高等教育為了謀求教育資源共享的一種途徑，但是從目前仙林大學(xué)城的實(shí)際運(yùn)作和實(shí)踐效果來看，“資源共享”沒能充分的得到提升。因此在對仙林大學(xué)城體育課程資源共享充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對江蘇大學(xué)城體育課程資源共享提出對策，為大學(xué)城高校體育教育發(fā)展謀求更好的平臺具有重要的意義?；谏鲜瞿康模恼虏捎昧嗽L談法、文獻(xiàn)綜述法、調(diào)查問卷法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對仙林大學(xué)城的高校體育課程資源共享進(jìn)行系統(tǒng)的、深入的研究

2、分析，結(jié)果顯示：一、大學(xué)城內(nèi)大部分院校都有強(qiáng)烈的資源共享愿望；二、由于大學(xué)城內(nèi)各高校的層次不同，各高校體育課程資源配置嚴(yán)重不協(xié)調(diào)；三、資源共享處于初級階段，體育課程人力資源和體育課程設(shè)施資源只是私下互動和合作，體育課程內(nèi)容資源和體育課程信息資源很少交流，甚至沒有交流，體育課程資源并沒有形成有效的共享機(jī)制。研究認(rèn)為：把統(tǒng)籌大學(xué)城內(nèi)高校資源，協(xié)調(diào)發(fā)展大學(xué)城高校體育教育作為戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，是大學(xué)城可持續(xù)發(fā)展的必然要求。通過建立互動合作的共享理念