“參與”教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩58頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、長期以來，我國的高中英語教學(xué)往往體現(xiàn)以教師為中心，重視語言知識的單純傳授，忽視了知識獲得和運用的過程和方法，學(xué)生在教學(xué)活動中的參與多是被動地參與。在新課程改革的背景下，情況雖有所改進，但實際中學(xué)生的參與面、參與程度等都不大理想。英語教學(xué)是否真正有效地實施素質(zhì)教育，學(xué)生能否積極主動地參與教學(xué)全過程是關(guān)鍵。本文對目前國內(nèi)高中英語傳統(tǒng)教學(xué)模式進行剖析，依據(jù)人本主義、建構(gòu)主義、多元智能教學(xué)理論及英語學(xué)習(xí)的特征與學(xué)習(xí)機理，提出了新課程改革下高中英

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論