影響高中生組合推理的因素.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究旨在確定影響我國高中生組合推理的主要因素，探討學(xué)生求解排列組合問題的各種錯誤及其成因，進而為改進排列組合教學(xué)提供參考依據(jù)。 通過對867名學(xué)過和未學(xué)過排列組合知識的高中生的測試發(fā)現(xiàn)：教學(xué)和組合運算均顯著影響了高中生的組合推理；在排列組合知識的學(xué)習(xí)上，存在顯著的性別差異；學(xué)生的解題錯誤主要包括與兩個基本原理和概念有關(guān)的錯誤、文字或語義理解上的錯誤、重復(fù)和遺漏錯誤、關(guān)于公式和計算的錯誤等。通過對15名學(xué)生的訪談，得到錯誤的四種

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