我國“985工程”大學發(fā)展定位研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、“985工程”大學是實現(xiàn)我國建設(shè)世界一流大學目標的主力軍，是其他院校學習和效仿的對象。它們的自身定位、發(fā)展戰(zhàn)略直接決定我國高等學校整體發(fā)展的未來，對合理構(gòu)建高等教育宏觀格局起著至關(guān)重要的作用。
　　本研究以人才培養(yǎng)為定位依據(jù)，將高校定位作為研究主線，搜集、整理、分析了大量材料，綜合運用高等教育定位的相關(guān)理論，對我國“985工程”大學進行了有針對性的實證研究。研究方法主要是文本內(nèi)容分析法、問卷法和訪談法。研究發(fā)現(xiàn)“985工程”大學在

2、發(fā)展定位方面存在以下問題:發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵趨同;學科定位過度追求完備;類型定位分類依據(jù)偏差;人才培養(yǎng)目標含混;服務(wù)面向失重以及高校定位了解度、認可度較低等。同時，本文還從辦學理念、人才培養(yǎng)、學科定位和國際視野四個方面借鑒了美國、英國、日本三個國家的四所世界一流大學的發(fā)展定位經(jīng)驗，為我國“985工程”大學定位提供借鑒。
　　我國“985工程”大學存在的問題以及與世界一流大學的差距，迫切需要國家和高校采取有效的應(yīng)對措施。從國家宏觀層面看:

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