高校利用紅色資源建設(shè)德育課程研究.pdf

1、紅色資源是指中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在長期的革命斗爭和社會建設(shè)的實踐中形成的偉大的革命精神及其載體，它是民族精神與時代精神相結(jié)合的產(chǎn)物，既包含我國優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，又具有與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，是物質(zhì)載體和精神內(nèi)核的統(tǒng)一。它是寶貴財富，也是當(dāng)代社會重要的教育資源，它內(nèi)涵豐富，是集堅定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的愛國主義與一體的社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，是世界觀、人生觀和價值觀教育的重要資源；它形式多樣，可以使教育者在實施

2、教育時，借助多種載體形式，創(chuàng)新教育方法；它功能獨特，對當(dāng)代大學(xué)生德育具有不可替代的重要作用。目前，我國高校德育課程體系存在一些弊端。在新的時代背景下，在高校德育受到廣泛關(guān)注和重視的今天，如何運用紅色資源建設(shè)高校德育課程，充分發(fā)揮紅色資源的教育價值，積極探索高校德育的新內(nèi)容、新方法和新途徑，對于繼承和發(fā)展紅色精神，改進(jìn)高校德育課程，提高大學(xué)生德育水平具有重要意義。文章把高校德育課程和紅色資源作為研究對象，分析兩者的內(nèi)涵、作用以及存在的問題

3、，探討兩者的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上對高校如何利用紅色資源進(jìn)行德育課程建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。文章共分為四個部分：
　　首先，概念界定和分析。第一，分析了紅色資源的內(nèi)涵，包含物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)兩個方面，并介紹紅色資源的價值和特征；第二，對德育課程的相關(guān)概念進(jìn)行解釋，包括實踐活動課程、學(xué)科課程和隱形課程三個部分。
　　其次，高校利用紅色資源建設(shè)德育課程的動因分析。該部分分別從必要性和可行性兩個方面對高校利用紅色資源建設(shè)德育課程的原因進(jìn)

4、行了分析。其中包括，時代的要求，我國高校德育狀況以及當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)狀況，我國紅色資源的狀況以及紅色資源對德育的作用等等。
　　第三，高校如何利用紅色資源建設(shè)德育課程。這是論文的主要部分，包括開發(fā)建設(shè)的原則和具體措施兩部分內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，提出一些可行的措施，以期對高校德育課程建設(shè)能夠提供有益的參考。
　　本論文重點將紅色資源開發(fā)利用和高校德育課程建設(shè)聯(lián)系起來，關(guān)注紅色資源的教育價值，并對高校利用紅色資源建設(shè)德育課程進(jìn)