新聞話語(yǔ)對(duì)話性的文本分析與闡釋.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：IJ7款多日期：≯訓(xùn)。Sl≯學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文

2、的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名：緣參日期：≯Dffr12言導(dǎo)教師簽翥；1盼／／、，飛指導(dǎo)教師簽名：絳莨叫＼日期：侈，S、／3——『fIII摘要摘要對(duì)話性是人類(lèi)活動(dòng)屬性的一部分，也是話語(yǔ)所

3、表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特性。對(duì)話作為一種理論，其涵蓋內(nèi)容極其廣泛，研究方向和角度也呈多面體和多樣化，涉及哲學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)和教育學(xué)等領(lǐng)域。巴赫金的對(duì)話理論是揭示語(yǔ)言藝術(shù)規(guī)律與審美的一種方法論。本文以巴赫金的對(duì)話理論為框架，結(jié)合傳播、敘事和批評(píng)理論，從主體、聲音和互文三個(gè)視角和分析層面，著重探討新聞話語(yǔ)對(duì)話性的社會(huì)功能及其表現(xiàn)特征。通過(guò)文本分析，深入揭示和闡釋新聞話語(yǔ)實(shí)踐中體現(xiàn)這些對(duì)話性功能的意義生成運(yùn)作機(jī)制和話語(yǔ)策略。研究表明：

4、新聞敘事話語(yǔ)的建構(gòu)再現(xiàn)了隱含作者與隱含讀者對(duì)話關(guān)系的潛在規(guī)范以及敘事主體的不同表現(xiàn)形式：新聞消息來(lái)源的聲音歸屬呈現(xiàn)出不同語(yǔ)類(lèi)體裁制約的顯著差異和疊加對(duì)話聲音的行為意向策略；社論話語(yǔ)的修辭疑問(wèn)結(jié)構(gòu)具有雙聲話語(yǔ)的暗辯對(duì)話意義潛勢(shì)；新聞話語(yǔ)的運(yùn)作充斥各種互文多聲對(duì)話的意義磋商和意識(shí)形態(tài)社會(huì)功能的介入，顯性或隱性地交織著斷言、質(zhì)疑、回應(yīng)、解釋、駁斥等意義生成和轉(zhuǎn)換的態(tài)度與立場(chǎng)，展現(xiàn)了話語(yǔ)與權(quán)力的社會(huì)實(shí)踐關(guān)系以及文本和結(jié)構(gòu)的對(duì)話特征。研究結(jié)論：人

5、類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng)本質(zhì)上是對(duì)話性的過(guò)程，體現(xiàn)自我與他者的對(duì)話關(guān)系；對(duì)話是話語(yǔ)產(chǎn)生和存在的條件，具有溝通與協(xié)調(diào)的話語(yǔ)社會(huì)實(shí)踐功能；新聞話語(yǔ)的文本生產(chǎn)是對(duì)先前他人話語(yǔ)的回應(yīng)和引起未來(lái)話語(yǔ)的反應(yīng)，其文本意義的闡釋則是讀者與作者以及人物的對(duì)話回應(yīng)。這種對(duì)話性不僅存在于文本的涵義層面，即聲音、意識(shí)和情態(tài)的多元交鋒，也滲透在文本的結(jié)構(gòu)之中，即它的表達(dá)層面，如對(duì)話關(guān)系主體的身份建構(gòu)、內(nèi)在對(duì)話雙聲構(gòu)式，他人話語(yǔ)的融合方式，指稱(chēng)意向策略以及文本之間的互動(dòng)