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1、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革逐步展開，新的課程標(biāo)準(zhǔn)正在實(shí)施，其中課程資源的開發(fā)和利用也逐漸引起教育界的重視。課程資源的開發(fā)和利用程度，不僅關(guān)系到課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且制約著課程實(shí)施的質(zhì)量。如何充分有效開發(fā)和利用初中思想品德課程資源，是值得我們研究、解決的問題。 本文通過對(duì)溫州市永嘉縣初中思想品德課程資源開發(fā)和利用現(xiàn)狀的調(diào)查，分析了初中思想品德課程資源開發(fā)利用中存在的問題，并提出了初中思想品德課程資源開發(fā)利用的對(duì)策：(一)努力開發(fā)初中思想品
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