論魏書生的心理教育.pdf_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代教育提倡培養(yǎng)人格健全的學(xué)生，學(xué)生心理健康成為教育的目標(biāo)之一。然而，早在20多年前，我國(guó)當(dāng)代著名的語(yǔ)文教育家魏書生已經(jīng)開(kāi)始探索心理教育之路。魏書生憑著自己對(duì)心理教育的理解，用獨(dú)特的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育并取得巨大成功。對(duì)魏書生的心理教育進(jìn)行研究既有理論意義又有實(shí)踐意義。一方面可豐富魏書生研究的理論寶庫(kù)，另一方面可為廣大中小學(xué)語(yǔ)文教師提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 本文分五個(gè)部分對(duì)魏書生的心理教育進(jìn)行研究。第一部分，簡(jiǎn)要介紹心理教育的來(lái)源、定義

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