《魏書生與民主教育》讀后感

1、《魏書生與民主教育》讀后感《魏書生與民主教育》讀后感《魏書生與民主教育》讀后感魏書生老師在新生入學(xué)時(shí)總要講下面幾句話：“老師這幾年里要教你們兩個(gè)能力，一是自學(xué)能力，二是自我教育能力。”培養(yǎng)自學(xué)能力的實(shí)質(zhì)是訓(xùn)練學(xué)生能夠獨(dú)立地的獲取信息、加工信息和運(yùn)用信息的過程。這既促進(jìn)了學(xué)生主體性和主動(dòng)性的發(fā)展，同時(shí)也在某種程度上彌補(bǔ)了班級(jí)授課制造成的學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不足。魏老師提到，要養(yǎng)成孩子良好的自學(xué)習(xí)慣，大致要經(jīng)歷五個(gè)階段，即：首次慢動(dòng)、逐漸加速、系

2、統(tǒng)計(jì)劃、控制時(shí)空、形成習(xí)慣。具體到平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，首先是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，力求穩(wěn)，慢，讓學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的過程。過了大概一個(gè)月左右的適應(yīng)期，可以考慮鞏固強(qiáng)化這個(gè)過程，逐漸加速。在這個(gè)過程中，可能會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。老師應(yīng)該綜合分析面臨的情況，制定切實(shí)的培養(yǎng)計(jì)劃。良好的習(xí)慣需要在時(shí)空范圍內(nèi)加以強(qiáng)化鞏固，因此我們要控制壞習(xí)慣的活動(dòng)范圍。就這樣循序漸進(jìn)，便形成了良好的自學(xué)、自育習(xí)慣。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深切地體會(huì)到了魏老師的這種“授之以魚，