魏書生語(yǔ)文教育思想初探.pdf

1、魏書生是我國(guó)當(dāng)代著名語(yǔ)文教育家,八十年代語(yǔ)文教學(xué)改革的領(lǐng)軍人物。作為一位在語(yǔ)文教學(xué)第一線耕耘了數(shù)十年的資深教師,魏書生在語(yǔ)文教育理論的探索上和語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中均取得了令人矚目的成績(jī)。他的語(yǔ)文教育思想和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,不僅在八十年代教壇獲得了一致好評(píng)、被廣泛運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,而且一直以來經(jīng)久不衰,又有再掀新潮之勢(shì),值得當(dāng)今語(yǔ)文教育界學(xué)習(xí)借鑒。
　　 正文部分由四部分構(gòu)成:
　　 第一部分:概述魏書生民主科學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想。為了

2、幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,魏書生是從五個(gè)方面入手發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主的:1、教師要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。2、教師要與學(xué)生建立互助關(guān)系。3、決策過程多商量。4、注重發(fā)展學(xué)生人性與個(gè)性。探索語(yǔ)文教學(xué)管理的科學(xué)化是魏書生語(yǔ)文教學(xué)改革的重要內(nèi)容。為了把學(xué)生培養(yǎng)成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,他建立起了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的計(jì)劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)。
　　 第二部分:具體闡述魏書生以育人為核心的語(yǔ)文教育觀。1、“語(yǔ)文教育的目的究竟是什

3、么?是為了育人。”這是魏書生的回答。魏書生堅(jiān)持教書必須育人,這種思想源于他對(duì)育人工作的深刻認(rèn)識(shí)。2、在語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)育人目的。
　　 第三部分:主要闡述魏書生的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐——對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)的探索。包括以下幾點(diǎn):1、提高學(xué)生自學(xué)的認(rèn)識(shí)2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣3、教給學(xué)生自學(xué)的方法4、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣
　　 第四部分:具體闡述魏書生教育教學(xué)思想給語(yǔ)文教師的啟示。包括以下兩點(diǎn):1、作為課程研究者要具備人格素養(yǎng)、知識(shí)