長(zhǎng)春市高校體育與社區(qū)體育和諧發(fā)展的理論研究.pdf

1、在努力構(gòu)建和諧社會(huì)新的歷史進(jìn)程中，體育承擔(dān)著改善全民族身體素質(zhì)、提高人民健康水平、振奮民族精神和建立健全全民健身體系以及豐富社會(huì)文化生活等歷史任務(wù)。隨著社區(qū)體育的崛起，學(xué)校體育與社區(qū)體育緊密聯(lián)系。如果說(shuō)，全民健身計(jì)劃是健康的一架“飛機(jī)”，那么，學(xué)校體育與社區(qū)體育是騰飛的“兩翼”。全民健身計(jì)劃的貫徹與實(shí)施，應(yīng)以青少年兒童為重點(diǎn)，發(fā)展學(xué)校體育，是全民健身系統(tǒng)工程的始發(fā)步驟。全國(guó)有兩億在校學(xué)生，是最集中的群體。學(xué)校體育是終身體育教育的基礎(chǔ)，也

2、是社區(qū)體育影響源。因而必須充分利用學(xué)校體育專門設(shè)置的體育課程所規(guī)定的體育《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的健身教育。同時(shí)學(xué)校體育還具有保障的群體鍛煉的物質(zhì)基礎(chǔ)，這就決定了學(xué)校體育在貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》中的戰(zhàn)略地位，必須確保學(xué)校體育健身目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分把握學(xué)校體育與全民健身的關(guān)系。 本文本著這個(gè)思路，首先分析長(zhǎng)春市學(xué)校體育與社區(qū)體育發(fā)展的現(xiàn)狀，在大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上剖析學(xué)校體育和社區(qū)體育各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下面的研究做鋪墊；其次，明