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文檔簡介
1、微格教學作為一種的師資培訓方法，在長期的教學實踐和研究中已經(jīng)歷練形成了一定的教學模式。然而，筆者在微格教學實踐中卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行的微格教學模式需要大量的課時作為保證，否則，將難以實施。 為了改變這一狀況，筆者嘗試著將導生制引入到微格教學當中，并在借鑒前人研究成果的基礎上，設計出了基于導生的微格教學模式。之后，筆者又結合特定的微格教學情境，進一步對模式的效能和可操作性等方面進行了實證研究。研究表明，基于導生制的微格教學，能夠在很大程度
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