職業(yè)中學(xué)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探究.pdf

1、許多教育工作者在普通中學(xué)的語文教育、教學(xué)和課程評(píng)價(jià)方面已經(jīng)做了廣泛、深入的研究，他們重視評(píng)價(jià)對(duì)教育和教學(xué)的反饋?zhàn)饔?，但在學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面尤其是在職中生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面還沒有建立完善的綜合評(píng)價(jià)體系。在我國現(xiàn)行的職業(yè)教育和考試制度下，如何科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、導(dǎo)向、激勵(lì)和促進(jìn)發(fā)展的功能是必須面對(duì)和亟待解決的問題。本研究采用了將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)職中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，筆者試

2、圖從理論和實(shí)踐兩方面就此問題做一些探索和研究。全文共分為三章:第一章是課題開展的背景和意義，包括國內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐的研究、目前在職中教學(xué)中對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)存在的問題、職中學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的界定、課題開展的目的和意義。第二章是職中學(xué)生語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的依據(jù)，包括評(píng)價(jià)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的事實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)。第三章是職中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的探究，不僅包括設(shè)計(jì)與實(shí)施新的評(píng)價(jià)方式應(yīng)依循的基本理念、原則以及評(píng)價(jià)的內(nèi)容，還包括筆者設(shè)計(jì)的