已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文不同技能水平用戶計(jì)算機(jī)焦慮、經(jīng)驗(yàn)、自我效能的關(guān)系研究姓名:王麗麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:陸宏20080425山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文較:計(jì)算機(jī)焦慮、經(jīng)驗(yàn)、自我效能的相關(guān)性分析;計(jì)算機(jī)焦慮、經(jīng)驗(yàn)、自我效能對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響;計(jì)算機(jī)焦慮、自我效能對(duì)學(xué)習(xí)行為的影響等。本章所使用到的統(tǒng)計(jì)分析方法主要有t 檢驗(yàn)、皮爾遜積差相關(guān)、多重線性回歸等。第四章,在前面得出分析結(jié)果的基礎(chǔ)上,總結(jié)研究的結(jié)論,并以此為依
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職院校學(xué)生計(jì)算機(jī)自我效能與計(jì)算機(jī)焦慮關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)英語教師計(jì)算機(jī)焦慮、網(wǎng)絡(luò)自我效能及計(jì)算機(jī)信念的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生計(jì)算機(jī)自我效能感在計(jì)算機(jī)焦慮及使用績(jī)效關(guān)系中的中介效應(yīng)研究.pdf
- 計(jì)算機(jī)技能活動(dòng)方案
- 大學(xué)生計(jì)算機(jī)自我效能感量表的開發(fā)與應(yīng)用.pdf
- 自我表露訓(xùn)練對(duì)大學(xué)新生自我表露水平、交往焦慮和自我效能感的影響.pdf
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)自我鑒定
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)自我鑒定
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)自我介紹
- 計(jì)算機(jī)信息安全經(jīng)驗(yàn)分享
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)個(gè)人自我評(píng)價(jià)
- 計(jì)算機(jī)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
- 中小學(xué)教師的計(jì)算機(jī)焦慮狀況研究.pdf
- 計(jì)算機(jī)焦慮測(cè)量方法及其相關(guān)實(shí)證研究.pdf
- 計(jì)算機(jī)技能大賽考試題
- 計(jì)算機(jī)技能大賽考試題
- 公司計(jì)算機(jī)技能測(cè)試結(jié)果分析
- 技能培訓(xùn) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
- 技能高考計(jì)算機(jī)(應(yīng)知模塊)
- 組織中計(jì)算機(jī)自我效能感、任務(wù)技術(shù)匹配對(duì)個(gè)體工作結(jié)果的影響.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論