基于高校特色教育視野中的價值觀教育研究.pdf

1、大學的特色教育是學校的核心競爭力之一，是衡量一所學校人才質量及辦學水平的標志之一，在很大程度上體現(xiàn)了學校的社會聲譽，彰顯高校的特色人才魅力。在社會教育資源有限的情況下，高校發(fā)展應該從自身的現(xiàn)實指導思想、歷史淵源及學校所處的社會角色出發(fā)，明確特色優(yōu)勢，實現(xiàn)師生資源的優(yōu)化配置，以正確的價值觀教育為導向，從而突出辦學特色。
　　 時代發(fā)展對人才的需求，不僅僅是停留在大學生理論素養(yǎng)層面，更重要的是需要大學生在校期間逐步完善的價值體系和正

2、確的價值取向為指導。因此，構建大學生價值觀教育的嶄新模式，要在科學理論的指導下，探索發(fā)展大學生價值觀教育與時俱進的目標體系和內容結構，改進和創(chuàng)新大學生價值觀教育的方法，面向未來，在機遇和挑戰(zhàn)中建設大學生價值觀教育工程，增強教育的有效性，是新時期研究大學生價值觀教育的艱巨而重要的任務。以對傳統(tǒng)方法繼承創(chuàng)新為基礎，努力探索運用新方法，大膽借鑒國外青年價值觀教育先進的思想方法和實踐經驗。
　　 本文采用理論與實踐相結合的方法，遵循綜合