蘇教版《化學與生活》教材的教學研究.pdf

1、化學課程改革的關(guān)鍵之一是課程教材改革。隨著新課程改革的不斷深入，一大批有特色的化學教材問世。其中就包括普通高中課程標準實驗教科書-江蘇教育出版社出版的《化學與生活》教材(以下簡稱蘇教版《化學與生活》)。 本文以蘇教版《化學與生活》為研究對象。首先研究《化學與生活》模塊的設計理念。其次，從教材體系結(jié)構(gòu)、教材的呈現(xiàn)方式、教材的內(nèi)容三個方面入手，在對《化學與生活》教材進行整體評價的基礎(chǔ)上，對內(nèi)容結(jié)構(gòu)、欄目設置、與其他版本進行比較等方面

2、進行研究。最后，從教學理念、教學對象、教學實踐(包括教學評價)等方面對教學進行研究。主要利用行動研究法、文獻研究法、問卷調(diào)查法等方法進行實踐研究。最后，形成了研究結(jié)論，并進行了總結(jié)和反思。 通過本文研究，筆者發(fā)現(xiàn)，設置《化學與生活》課程模塊，集中體現(xiàn)了化學“貼近社會、回歸生活”的新課程理念，能夠幫助學生在一定程度上掌握與生活相關(guān)的化學知識和與化學相關(guān)的生活知識，并形成未來公民所需要的化學科學素養(yǎng)。這既是新課程實施的需要，也是幫助