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文檔簡介
1、新媒介以其新穎、方便的特性迅速地吸引了中學生的目光,并成為當前中學生學習語文的一個新平臺。這給中學語文教學注入了新鮮血液的同時,也成為很多語文教師面對的一個棘手的問題。中學生利用新媒介學習語文已經(jīng)成為一個普遍的現(xiàn)象,但是教師對此顯然還沒有一個明確的態(tài)度,至于該如何處理更是一片迷茫。中學生能否利用新媒介高效地學習語文,關鍵在于教師的審視與掌控,所以,教師如何應對中學生利用新媒介學習語文已成為一個亟待解決的問題。全文分為引言與文獻綜述、正文
2、、結語三大部分。
引言與文獻綜述部分主要闡述選題的緣由、目的及意義。正文部分共分為三章。第一章論述了新媒介的內(nèi)涵,接著從四個方面具體闡述了中學生利用新媒介學習語文的表現(xiàn),并對中學生利用新媒介學習語文時的特點進行了分析。第二章從現(xiàn)象審視和深層審視兩個角度著重闡述了語文教師對中學生利用新媒介學習語文的審視。第三章探討了語文教師對中學生利用新媒介學習語文的掌控問題。本部分主要從兩個方面進行了探討,文章認為教師首先應該正確引導中學
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