《運(yùn)動力學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā).pdf

1、近年來，職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增。而師資的不足制約了學(xué)校規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大和教學(xué)質(zhì)量的提高；終身學(xué)習(xí)的理念正被越來越多的人接受，網(wǎng)絡(luò)教育是進(jìn)行終身教育的有效手段之一。網(wǎng)絡(luò)教育具有時空不受限制、資源共享、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，開發(fā)《運(yùn)動力學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程可以促進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和滿足終身學(xué)習(xí)的需要。 本文在系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)上，建立了系統(tǒng)功能模型。為實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)教學(xué)相似的教學(xué)環(huán)節(jié)和課的基本結(jié)構(gòu)，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計原則的指導(dǎo)

2、下，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和教學(xué)支撐環(huán)境設(shè)計。 為使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下更好地自主學(xué)習(xí)，本文進(jìn)行了課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)指南、資源庫、在線評價四個方面的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計；為了學(xué)生之間更好地進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，本文進(jìn)行了網(wǎng)上留言、在線討論兩個方面的教學(xué)支撐環(huán)境設(shè)計。重點(diǎn)闡述了網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)中課程目錄導(dǎo)航、在線評價、網(wǎng)上留言和在線討論四個模塊的程序設(shè)計方法。 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)過程，本文探討了腳本的編寫要求，確定了腳本的類型和卡片的格式，總結(jié)了網(wǎng)