初中歷史探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略.pdf

1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文初中歷史探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略姓名：王靜申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育指導(dǎo)教師：潘榮20040515A B S T R A C TI n q u i r yl e a r n i n g i sa k i n d o f q u e s t i o n s —c e n t e r e dl e a r n i n gm e t h o d m a i n l yf e a t u r i n gi n t h ee

2、 m p h a s i so ni t s s u b j e c t ，p r a c t i c a l i t y , p r o c e s sa n dS Oo n ，i n q u i r yl e a r n l i n g ，b a s i n go nt h ed e v e l o p m e n to fs t u d e n t s a n da i m i n g a t t h et r a i n i n

3、 g o f c r e a t i v e t a l e n t sf o r t h ef u t u r e ，m e e t st h ed e m a n do fan e w r o u n do f t e a c h i n gr e f o r m ．S i n c e 1 9 8 0 sm u c hh a sb e e na c h i e v e d d u r i n gt h ec o u r s eo f

4、t h et e a c h i n g r e f o r m r e l a t e d t o ，a n di n q u i r y l e a r nv a l u a b l et e a c h i n ge x p e r i e n c eh a sa l s ob e e ns u m m e d u pa n d a c c u m u l a t e d b yt h e t e a c h e r sw o r

5、 k i n gi n t h ef r o n t ，h o w e v e Ln o t h i n gh a se v e r t h o r o u g h l y s h a k e nt h eb a s e o ft h et r a d i t i o n a l t a k e —i n c e n t e r e d l e a r n i n g m e t h o d ．A l t h o u g h r e s

6、 e a r c h i n g s t u d y h a s b e e nn t r o d u c e da n d a p p l i e di nh i g hs c h o o l s i nt h e r e c e n tt w o y e a r s ，m o s to f t h e i n t r o d u c t i o n sa n da p p l i c a t i o n sa r e c o m p

7、 r e h e n s i v ep r a c t i c a ll e s s o n s H o w t oi n t r o d u c e i n q u i r yl e a r n i n gm o r e w i d e l yi n t ol e s s o n s t e a c h i n ga so n e o f t h e c o n v e n t i o n a lt e a c h i n gm e

8、t h o d s a n dh o wt oe s t a b l i s hal e a r n i n g —c e n t e r e ds t r a t e g i co p e r a t i n g s y s t e mr e m a i na Sab r e a k t h r o u g ho ft h et e a c h i n gm e t h o d a n dl e a r n i n gm e t h

9、o d w h i c h h a v el a i dm u c h s t r e s so nt h e t r a i n i n go fs t u d e n t s ’c r e a t i v e n e s sa n d p r a c t i c a l n e s s T h e r e f o r e ，t h i sp a p e r , f r o ma h i s t o r i c a la n g e

10、lo fv i e w p o i n t ，t r i e st o m a k es o m ee x p l o r a t o r y w o r ko nt h ew a y o fd e v e l o p i n g i n i n q u i r yl e a r ns e c o n d a r y s c h o o l sK e y w o r d ：m i d d l es c h o o l I n q u i