初中數學課堂探究性習題的設計與實施.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文結合初中數學課程改革和新《課程標準》，參照大連市初中數學課堂教學中習題使用的現(xiàn)狀，提出為適應新一輪課改發(fā)展的形勢和更好的推行探究式教學模式，教師要在教學中設計，研發(fā)探究性習題，并結合傳統(tǒng)習題適量地使用探究性習題．本文對數學傳統(tǒng)習題和探究性習題進行了對比分析，指出探究性習題可以給學生的思維創(chuàng)設一個更廣闊的空間，有利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，有利于學生獲得自身的完善和發(fā)展，可以為學生展現(xiàn)自我，獲取學習的成功帶來機遇和可能．本文認為

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