初中數(shù)學(xué)課堂探究性習(xí)題的設(shè)計與實施.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文結(jié)合初中數(shù)學(xué)課程改革和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，參照大連市初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中習(xí)題使用的現(xiàn)狀，提出為適應(yīng)新一輪課改發(fā)展的形勢和更好的推行探究式教學(xué)模式，教師要在教學(xué)中設(shè)計，研發(fā)探究性習(xí)題，并結(jié)合傳統(tǒng)習(xí)題適量地使用探究性習(xí)題．本文對數(shù)學(xué)傳統(tǒng)習(xí)題和探究性習(xí)題進(jìn)行了對比分析，指出探究性習(xí)題可以給學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)一個更廣闊的空間，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生獲得自身的完善和發(fā)展，可以為學(xué)生展現(xiàn)自我，獲取學(xué)習(xí)的成功帶來機(jī)遇和可能．本文認(rèn)為

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