績(jī)效工資制引發(fā)的學(xué)校管理沖突與沖突管理.pdf

1、2008年12月21日國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,審議并通過(guò)了《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》,意見指出,從2009年1月1日起,在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,確保義務(wù)教育教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。至此,績(jī)效工資的實(shí)施已有兩年多,對(duì)促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的推動(dòng)作用。然而,由于多重因素的影響,改革也給學(xué)校帶來(lái)了諸多的管理沖突,研究義務(wù)教育教師績(jī)效工資制背景下的學(xué)校沖突管理

2、勢(shì)在必行。
　　 本研究共分為五個(gè)部分。第一部分介紹了研究問(wèn)題的提出、研究目的與研究?jī)?nèi)容；第二部分通過(guò)分析教師績(jī)效工資制改革的背景以及改革的基本內(nèi)容,概括了本次改革的基本特點(diǎn)；第三部分通過(guò)與部分一線教師和校長(zhǎng)的深入訪談,分析了當(dāng)前教師績(jī)效工資制實(shí)施給學(xué)校帶來(lái)的管理沖突,根據(jù)沖突所涉主體的不同概括為學(xué)校與上級(jí)主管部門間的沖突以及學(xué)校內(nèi)部沖突,各部分具體包括不同的內(nèi)容；第四部分基于以上管理沖突的表現(xiàn)探究了其產(chǎn)生的原因,其中片面的績(jī)效