構(gòu)建激勵(lì)型的高校崗位績效工資制研究.pdf

1、我國事業(yè)單位崗位績效工資制度從2006年7月開始執(zhí)行，現(xiàn)已3年有余。但至今，作為其激勵(lì)部分的績效工資仍沒有具體的實(shí)施方案，工資分基本工資和津貼補(bǔ)貼兩部分，分別執(zhí)行新、舊兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這極大的影響了高校的人事制度改革和學(xué)校的總體戰(zhàn)略實(shí)施。為此本文較為系統(tǒng)的研究了高校的薪酬分配體制，構(gòu)建了激勵(lì)型的績效工資分配辦法。
　　 本文首先從三個(gè)方面討論了高校建立激勵(lì)型的崗位績效工資制的必要性和重要性：1、現(xiàn)行的工資政策決定了高校必須執(zhí)行崗位績效

2、工資制；2、進(jìn)行崗位績效工資制研究必須以馬克思主義的收入分配理論為指導(dǎo)；3、構(gòu)建激勵(lì)型的分配制度對(duì)于高校引入并穩(wěn)定人才資源、保證人才儲(chǔ)備、實(shí)現(xiàn)全面、可持續(xù)發(fā)展具有重大戰(zhàn)略意義。
　　 本文的正文分三個(gè)部分。
　　 第一部分介紹了薪酬的概念、功能以及薪酬管理的基本理論。通過深入分析經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的薪酬理論和管理學(xué)領(lǐng)域的激勵(lì)理論，解釋了某些與薪酬分配相聯(lián)系的社會(huì)現(xiàn)象，闡述了高校制定薪酬分配政策時(shí)應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)。最后歸納總結(jié)出薪

3、酬設(shè)計(jì)的相關(guān)原則。此部分是文章的理論基礎(chǔ)。
　　 第二部分分析了高校教師的職業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)我國高校薪酬分配制度的歷史演變進(jìn)行了梳理。在把握高校工資分配歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，通過深入調(diào)查和研究，揭示了現(xiàn)行分配體制中存在的問題，進(jìn)一步分析原因，挖掘出問題的根源。此部分是文章的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　　 第三部分針對(duì)高校薪酬分配的現(xiàn)存問題，并結(jié)合薪酬管理理論中的先進(jìn)理念和方法，構(gòu)建出符合高校特點(diǎn)的激勵(lì)型的績效工資制度和彈性福利制度。在構(gòu)建績效

4、工資分配制度時(shí)，針對(duì)不同崗位人員特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的績效工資實(shí)施辦法，較客觀，易操作，能夠起到較強(qiáng)的激勵(lì)作用，對(duì)吸引和留住高層次人才以及學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展都有積極意義。彈性福利制度從根本上改變了現(xiàn)行的單一福利制度，它能滿足教師的不同需求，并且增加了福利中的延期分配部分，能夠產(chǎn)生長期激勵(lì)作用。此部分是文章的重點(diǎn)，提供了問題的解決方案。
　　 本文的最后，對(duì)改進(jìn)后的薪酬分配機(jī)制進(jìn)行相關(guān)評(píng)價(jià)及可行性分析。并且為了邏輯上的完整性，對(duì)文中隱含的三