信息化環(huán)境下的研究性學習初探.pdf

1、"研究性學習"已成為中國基礎教育課程改革中的重要內容,信息技術的發(fā)展和信息化資源的建設為研究性學習的開展提供了許多優(yōu)勢,將研究性學習構建在信息化環(huán)境下成為一種必然趨勢."信息化環(huán)境下的研究性學習"正是這樣一個極具價值的嶄新課題.目前這方面的研究,無論在理論層面,還是在實踐層面,基本上還處于摸索階段.該文從理論層面上就信息化環(huán)境下的研究性學習進行了分析探討,并對其在中學化學教育教學中的實踐提出了自己的看法.論文由四部分組成.前言部分闡述了

2、該課題研究的背景和意義,提出研究性學習應作為一種學習方式走進學科教學.理論綜述部分探討了建構主義學習理論、研究性學習理論和國外開展的"網(wǎng)絡主題探究"教學模式.正文部分首先對目前中國化學教師開展此類教學實踐進行了分析,在此基礎上總結了信息化環(huán)境下研究性學習的教學一般程序,正文最后提出了信息化環(huán)境下研究性學習的教學設計原則、內容并設計了以"原電池"為主題的研究性學習方案.文章最后提出了推進信息化環(huán)境下研究性學習需要解決的問題.論文的附錄中提