2380.初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式探索_第1頁(yè)
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1、學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：G633.7學(xué)號(hào)：122200654碩士學(xué)位論文初中物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)模式探索學(xué)院：數(shù)理學(xué)院專業(yè)：課程與教學(xué)論（物理）研究方向：教學(xué)論研究生姓名萬(wàn)芳麗指導(dǎo)教師：郭長(zhǎng)江完成日期：2015.04AbstractShanghaiNmalUniversityMasterofPhilosophyIIAbstractEversinceearlythiscenturyourcountrylaunchedanewroundof

2、curriculumrefm.Advocatingtheteachingmethodof“experimentexplation“isahighlightofthiscurriculumrefm.Inteachingpracticeamajityofthefirstlinescienceteachershavecarriedonthepositiveexplationattempttotheteachingmethodof“experi

3、mentexplation“onthebasisoftheirsubjectknowledgeexpledsomeofthemematureteachingmethodsof“experimentexplation“Someofwhichhaveachievedsuccesssothatthestudentsscientificliteracyhasbeenimprovedtosomeextent.Howeverinthedlescho

4、olphysicscourseteachingpracticeatpresentthedevelopmentoftheteachingmethodof“experimentexplation“isnotoptimistic.Therearesomanyproblemsinpracticethattheteachingmethodof“experimentexplation“isinthephenomenonofalienation.Th

5、erefeweneedtoexpleateachingmethodof“experimentexplation“fthedleschoolphysicscourseinlinewithlocalChineseteaching.Inthisarticletherearefourparts.Thefirstpartintroducesthehistyofsciencecurriculumrefmthedevelopmentofteachin

6、gmethodof“experimentexplation“inChinaaswellastheexistingproblemscauseanalysisthesignificanceoftheteachingmethodofphysicsexperimentexplation.Thesecondpartexplainsthebasictheyoftheteachingmethodofphysicsexperimentexplation

7、.Firstlytheauthdiscussesthemainprocessofphysicsexperimentexplationteachingmethod.Thentheauthdescribestheguidingideologyanalyzestheceelementsoftheteachingmethod.Thethirdpartbuildsanewmodelfthephysicsexperimentexplationtea

8、chingmethodwhichisonthebasisofPoppersphilosophyofscienceaswellasSchwabsinquiryteachingideas.putsthenewmodelintopracticalresearch.Thefourthpartbasedonthenewmodellistssomeapplicationcasestakingexamplesofjunidleschoolphysic

9、stextbookpublishedbyShanghaiEducationPress.Thenewmodelgivestheessentialelementsintheteachingmethodofphysicsexperimentexplation.Thismodelhassuchastrongmaneuverabilitysothattheteachercanlaunchanexperimentjustalongitsprinci

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