小學(xué)音樂(lè)教育與兒童良好性格培養(yǎng)的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文分三個(gè)部分論述了在小學(xué)音樂(lè)教育中通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)兒童良好性格的意義、目標(biāo)和途徑.第一部分詳細(xì)闡述了當(dāng)代教育中關(guān)注兒童性格培養(yǎng)的意義以及音樂(lè)教育在塑造兒童性格方面的優(yōu)越性;第二部分主要闡述了性格的特征、兒童性格的形成、音樂(lè)教育與性格的關(guān)系以及前人對(duì)音樂(lè)與性格關(guān)系研究的理論,第三部分概括介紹了我在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中如何通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)兒童良好性格所進(jìn)行的探索,對(duì)如何通過(guò)音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)兒童良好性格提出教育途徑,這部分主要通過(guò)筆者的教學(xué)實(shí)踐具

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