當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信道德教育研究.pdf

1、誠(chéng)信道德是中華民族五千年文明積淀下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德,是當(dāng)今我國(guó)公民道德建設(shè)的基本道德規(guī)范,也是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和需要培養(yǎng)的優(yōu)秀道德品質(zhì).大學(xué)生誠(chéng)信道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,誠(chéng)信道德教育關(guān)鍵在于誠(chéng)信觀念的樹(shù)立、誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng),重點(diǎn)在于建構(gòu)新型誠(chéng)信道德教育體系,貴在落實(shí)大學(xué)生誠(chéng)信實(shí)踐鍛煉和道德人格的完善.本文在借鑒前人已有研究成果的基礎(chǔ)上,從誠(chéng)信道德教育的實(shí)效性角度和優(yōu)化誠(chéng)信道德教育環(huán)境的視角探討大學(xué)生誠(chéng)信道德教育,提出新思路和

2、新方法.全文共分四個(gè)部分.第一部分著重從三個(gè)方面論述大學(xué)生誠(chéng)信道德教育重要性.其一,中國(guó)五千年的燦爛文化與優(yōu)秀的思想道德需要大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)誠(chéng)信道德思想繼承和發(fā)揚(yáng).其二,提出誠(chéng)信道德品質(zhì)培養(yǎng)是大學(xué)生全面發(fā)展的需要.其三,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德品質(zhì)教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的需要.第二部分辯證地分析當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信道德教育狀況.主要通過(guò)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信道德教育所取得的成績(jī)和誠(chéng)信道德教育還存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,為下文大學(xué)生失信及誠(chéng)信道德教育

3、存在問(wèn)題的原因分析奠定基礎(chǔ).第三部分全面分析影響大學(xué)生失信及誠(chéng)信道德教育存在的問(wèn)題,這部分是本文要突破的難點(diǎn).該部分重點(diǎn)以現(xiàn)實(shí)誠(chéng)信狀況為依據(jù),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式,緊緊圍繞時(shí)代背景,著重從社會(huì)環(huán)境、高校道德教育環(huán)境、家庭環(huán)境以及大學(xué)生自身因素等方面分析大學(xué)生誠(chéng)信缺失的深層原因,為探尋解決大學(xué)生誠(chéng)信道德教育對(duì)策提供依據(jù).第四部分加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信道德教育的對(duì)策思考,這是本文的重點(diǎn).首先,遵循時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)及道德建設(shè)要求,科學(xué)認(rèn)識(shí)誠(chéng)信道德教育的價(jià)值.