高校教師崗位聘任制：現(xiàn)在與未來.pdf

1、山東大學碩士學位論文高校教師崗位聘任制：現(xiàn)在與未來姓名：王紅梅申請學位級別：碩士專業(yè)：政治經(jīng)濟學指導教師：魏建20071018山爾大學碩十學傳論文中文摘要當前，高等學校面臨著教育市場的激烈競爭，為了在競爭中立于不敗之地，高校就要進行管理體制改革，特別是人力資源箭理的改革。高校教師作為高校人力資源的主體，是高校教學和科研的核心競爭力，是高校辦學水平和質(zhì)量的象征。目前由于高校一直采用行政機關(guān)的管理體制和辦法，使得高校師資隊伍管理存在諸多問題

2、，激勵和約束機制缺失，教師工作績效不高，機會主義和消極怠工現(xiàn)象較為普遍。因此高校教師管理體制改革迫在眉睫，引進新的管理模式，是改變現(xiàn)有的低效率現(xiàn)象，提高學校競爭力的有效途徑。破除教師職務終身制，實行與市場經(jīng)濟相適應的崗位聘任制，實現(xiàn)由身份管理到崗位籬理的轉(zhuǎn)變，是我國高校教師符理的主要發(fā)展方向，是教師管理制度改革的必然趨勢。根據(jù)經(jīng)濟學的委托一代理理論，高校與教師之間的關(guān)系本質(zhì)上是一種委托一代理關(guān)系。高校教師的高人力資本特征決定了崗位聘任制

3、是有效解決委托一代理問題的機制安排。崗位設(shè)置是實行崗位聘任制的前提和基礎(chǔ)。高校應根據(jù)學校所承擔的任務，學科建設(shè)的需要以及學校的發(fā)展規(guī)劃，確定教師的編制和各級教師職務的比例，形成合理的職務結(jié)構(gòu)，科學設(shè)置教師崗位，并制定科學的教師崗位職責：崗位聘任是實施教師職務崗位聘任制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要嚴格聘任程序與方式，選擇最合適的人員到崗。對聘任人員實行契約化管理。堅持職務聘任與崗位聘任相統(tǒng)一，以崗位需求為聘任的依據(jù)，按照崗位進行聘任管理。實施終身制與任

4、期制相結(jié)合，對部分成績突出的教授實行終身制，對大部分教師實行任期制，實行“非升即走”機制。注重改善教師的學歷結(jié)構(gòu)和學緣結(jié)構(gòu)；激勵機制是實施崗位聘任制的重要措施。通過建立并實施績效考核體系，實行崗位績效工資制度，對教師進行入本管理，建立合理的約束機制以及完善學校內(nèi)部的競爭機制等，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)學校和教師雙方利益的最大化；社會方面的配套改革是保障崗位聘任制實施的不可忽視的方面。目前，無論在理論研究還是實踐中，高校教師的崗位聘