我國(guó)高校教師職務(wù)聘任制改革研究.pdf

1、實(shí)施教師職務(wù)聘任制是高校人事制度改革的重要內(nèi)容之一。高校教師職務(wù)聘任制的精髓是：按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理，其目的是要推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的發(fā)展，更好地促進(jìn)人才流動(dòng)，改善引進(jìn)機(jī)制，使教師真正成為大學(xué)的核心，以最大可能來(lái)發(fā)揮教師的積極性，能動(dòng)地培養(yǎng)出具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、獨(dú)立的思想人格和世界性眼光的大學(xué)生。這也是高教改革成功與否的關(guān)鍵所在之一。 近幾年來(lái)，隨著高校人事制度改革的不斷深入，我國(guó)高校教師職務(wù)聘

2、任制的實(shí)施已取得了一定的進(jìn)展，對(duì)吸引尖端學(xué)術(shù)人才，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，提高教學(xué)科研水平和辦學(xué)效益起到了極大的推動(dòng)作用?？偟膩?lái)說(shuō)，高校教師職務(wù)聘任制的實(shí)施在穩(wěn)步進(jìn)行，但也存在著很多制約因素，人才競(jìng)爭(zhēng)和人才流動(dòng)的機(jī)制并沒(méi)有建立起來(lái)，教師職務(wù)聘任制的真正意義還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。 本文通過(guò)對(duì)高校教師職務(wù)聘任制的沿革、內(nèi)涵、時(shí)代背景以及國(guó)內(nèi)外高校實(shí)施職務(wù)聘任實(shí)施現(xiàn)狀的分析和研究，并結(jié)合近兩年國(guó)內(nèi)著名高校教師職務(wù)聘任制改革的實(shí)例對(duì)沈陽(yáng)市某高校教師職務(wù)