國(guó)際文憑組織(IBO)中學(xué)項(xiàng)目的課程及其特征分析.pdf_第1頁
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1、西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文國(guó)際文憑組織(IBO)中學(xué)項(xiàng)目的課程及其特征分析姓名：張廣財(cái)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：比較教育學(xué)指導(dǎo)教師：蔡寶來姜峰200906iiiAbstractChinaisinthecriticalperiodoftransitingfromtheplannedeconomytothemarketeconomyfromagriculturalcivilizationtoindustrialcivilizationOurso

2、ciety，educationcurriculumareinthetransfmationThepeoplesconceptofcoursescourses’academicarchitectureisundergoinganepochmakingprocess“Thestudentdevelopmentiented“curriculumrefmhasbecomethemainthemeoftheteachingrefmofprimar

3、ysecondaryeducation，whichhashadaprofoundimpactonthedevelopmentofChinaseducationoursocietyAtpresent，theInternationalBaccalaureateganizationhasextendedIBcurriculumtotheeducationsystemsofmanycountriesithasbeenrecognizedinme

4、mecountriesOurcountryistryingtocooperatewiththeIBeducation，memepublicschoolsareintheprocessofsettingupIBprojectAtthisjuncture，studyingtheMYPcourseswhicharecalled“thebackboneofInternationalEducation“cannotonlyprovidesuswi

5、thnewvisionnewideasfcurriculumresearch，butalsohassomepracticalsignificanceffurtherpromotingdeepeningtherefmofChinasnewcurriculumThisarticlefirstlyoverviewstheInternationalBaccalaureateganization(IBO)introducesitshistythe

6、latestdevelopments，analysescomprehensivelysystematiclycurriculumofMYPtrytodigouttheacteristicsproblemsofcourseThen，thisarticlehasacasestudyfthepracticeofJuniHighSchoolDepartmentofGuangdongBiguiYuan(IB)InternationalSchool

7、，focusingontheirownsuccess，acteristicsproblemsoftheMYPcurriculumimplementationFinally，thisarticleputfwardssomeenlightenmentsfChinasnewcurriculumrefmOnthebasisofcomparingMYPcurriculumwiththenationalcurriculum，thisarticled

8、rawsitsfeatures：meinternationalconcept，mecomprehensive，medevelopmenttargetmepersonalizedevaluationFtheproblemsofthecurrentnewcoursesrefm，thisarticleputsfwardsthefollowingsuggestions：integrationofcurriculum，diversificatio

9、nofassessmentglobalizationeducationThispaperattemptstosearchfapointbetweeninternationalizationlocalization，hopingtobegoodfsuccessfulimplementationofChina’snewcurriculumrefmAsaprojectwhichhaschangefromtheadvancededucation

10、alphilosophyintofspecificoperatedproject，IBMYPhasundoubtedlytherealitymeaningfhowtoimproveourcountryslevelofinternationalizationofeducation，howtoimplementintegratedcurriculumhowtoevaluateitdiversifiedlyWeshouldabsbcritic

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