五年制高職專語文閱讀教學的困境與對策.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在五年制高職專學校,語文學科是各類專業(yè)學生必修的主要文化基礎課.語文教學對于提高學生的思想政治素質和科學文化素質,對于學生學好各科知識,形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新能力,以及繼續(xù)學習和發(fā)展,具有重要作用.而事實上,占大部分課時的五年制高職專語文閱讀教學,并未引起足夠的重視,并未真正發(fā)揮其作用.在課堂教學與課外閱讀方面存在著諸多問題,處于沉悶、低迷的狀態(tài),形成耗時低效的局面.這不利于學生閱讀能力的培養(yǎng);不利于學生文化素養(yǎng)的提升;更不利于學生健全

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