長(zhǎng)沙市五年制高職體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf

1、五年制高職教育是高等職業(yè)技術(shù)教育中獨(dú)具特色的辦學(xué)模式。然而，在高職教育如火如荼的發(fā)展過程中，五年制高職體育教學(xué)存在很多問題。基于五年制高職院校體育教育現(xiàn)狀不能適應(yīng)體育教學(xué)的現(xiàn)狀，本文以長(zhǎng)沙市高職院校的教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行了長(zhǎng)沙市五年制高職院校體育教學(xué)分析，以其為長(zhǎng)沙地區(qū)五年制高職院校體育教學(xué)系列內(nèi)容提高更好的借鑒作用。
　　本文運(yùn)用教育學(xué)與體育學(xué)等多學(xué)科理論，采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與邏輯分析等研究方法，對(duì)長(zhǎng)沙

2、市五年制高職體育教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r、現(xiàn)實(shí)問題、制約機(jī)制與發(fā)展對(duì)策進(jìn)行研究。本文的主要結(jié)論如下:
　　(1)針對(duì)長(zhǎng)沙市五年制高職院校體育教育特點(diǎn)，進(jìn)行了其發(fā)展概況和制約因素的探討研究，主要探討了長(zhǎng)沙市五年制高職院校體育發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)生、教師、學(xué)校、環(huán)境因素對(duì)體育教學(xué)的影響。
　　(2)進(jìn)行了長(zhǎng)沙市五年制高職學(xué)生體育基礎(chǔ)情況調(diào)查及分析，主要調(diào)查了體育教育觀念、學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、師資隊(duì)伍情況、體育教學(xué)現(xiàn)狀等方面。調(diào)查結(jié)果表明:大部分

3、學(xué)生對(duì)體育教學(xué)持一般、不滿意的態(tài)度;學(xué)生參與體育積極性較差;教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)趨向年輕化;學(xué)生掌握的體育理論知識(shí)少，涉及面窄的現(xiàn)象，對(duì)終身體育、健康知識(shí)、健身認(rèn)識(shí)和全民健身等缺乏足夠認(rèn)識(shí)和理解;學(xué)校體育課開設(shè)的項(xiàng)目不廣泛;教學(xué)理念陳舊;體系不全，學(xué)校管理體制延用三年制高職，沒有區(qū)別對(duì)待;教學(xué)組織形式、評(píng)價(jià)系統(tǒng)、教學(xué)環(huán)境均存在一定的缺陷和不足。
　　(3)針對(duì)五年制高職院校體育教育的缺陷和不足，進(jìn)行了其原因分析。即:高職院校體育管理理