清季的江蘇教育會(huì)（1905—1911）.pdf

1、江蘇教育會(huì)是清末創(chuàng)辦最早、影響最大的省級(jí)民間教育團(tuán)體，其組織活動(dòng)涉及教育、政治、社會(huì)等各個(gè)方面，對(duì)于清末民初蘇省的教育發(fā)展、政治變革以及社會(huì)變遷等都產(chǎn)生了十分重要的影響。尤其是在辛亥前的若干年內(nèi)，江蘇教育會(huì)作為一個(gè)“教育性的江蘇中心組織”，除了致力于改良地方教育外，還積極參與其它地方事務(wù)，成為清末上海以及江蘇省頗具社會(huì)影響力的一個(gè)社團(tuán)，進(jìn)而成為“政治性的江蘇中心組織”，是“江蘇惟一的江南北統(tǒng)一機(jī)構(gòu)”。在辛亥革命中，這一團(tuán)體“成為江蘇有力

2、的發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)”，對(duì)上海光復(fù)以及江蘇獨(dú)立起到重要推動(dòng)作用。鑒此，本文主要以1905至1911年間的江蘇教育會(huì)為研究對(duì)象，旨在通過對(duì)該會(huì)會(huì)員構(gòu)成、組織體制、組織活動(dòng)、組織功能的分析和透視，以期較為全面的勾畫出該會(huì)的面貌特征，探索其牽連的各種錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系，分析其在社會(huì)變遷中的角色調(diào)適，進(jìn)而以此為個(gè)案對(duì)清末社會(huì)與國(guó)家關(guān)系作一探討。 除緒論、結(jié)論外，論文正文凡四章。 緒論部分，回顧了本專題的研究現(xiàn)狀，說明已有研究所取得的成果和尚存拓

3、展的空間，在此基礎(chǔ)上明確本文的研究意義和研究思路。 第一章著重從結(jié)社活動(dòng)與“合群”思想的影響、教育變革與官紳興學(xué)的作用、新型知識(shí)群體的聚合與推動(dòng)以及調(diào)解學(xué)務(wù)紛爭(zhēng)的需要等四個(gè)方面探討了江蘇教育會(huì)的緣起。不難看出，江蘇教育會(huì)的成立既是清末新政和社會(huì)變革的產(chǎn)物，也是清末以來江蘇學(xué)界努力的結(jié)果。 第二章主要介紹了江蘇教育會(huì)的會(huì)員構(gòu)成和組織結(jié)構(gòu)。江蘇教育會(huì)的會(huì)員構(gòu)成相當(dāng)廣泛，充分吸納了紳、商、學(xué)各界人士，使其觸角延伸至社會(huì)各個(gè)層面

4、。在組織上設(shè)置了評(píng)議員會(huì)、干事員會(huì)和會(huì)董會(huì)，從而推動(dòng)了該會(huì)的穩(wěn)步發(fā)展。這種獨(dú)特的會(huì)員構(gòu)成和組織結(jié)構(gòu)為江蘇教育會(huì)各種活動(dòng)與功能的發(fā)揮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第三章重點(diǎn)闡述江蘇教育會(huì)的會(huì)務(wù)活動(dòng)與組織功能。江蘇教育會(huì)主要以教育活動(dòng)為主，但隨著地方自治和立憲運(yùn)動(dòng)的開展以及該會(huì)活動(dòng)能力的增強(qiáng)，江蘇教育會(huì)也參與了其它一系列社會(huì)政治活動(dòng)，漸由一個(gè)單一性的教育團(tuán)體轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)具有多重功能的社會(huì)團(tuán)體，對(duì)蘇省的教育變革、政治發(fā)展以及社會(huì)變遷產(chǎn)生了重要影響

5、。 第四章側(cè)重論述江蘇教育會(huì)的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。江蘇教育會(huì)會(huì)員多為社會(huì)名流，深孚眾望，彼此之間交往頻繁，關(guān)系融洽，又因利益牽連、理念差異而生種種糾葛，但這與純粹的個(gè)人利害得失相去甚遠(yuǎn)。江蘇教育會(huì)不僅與學(xué)界、其它社團(tuán)組織，而且與官方聯(lián)系密切，從而建構(gòu)起復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。 這不僅反映了教育會(huì)組織活動(dòng)的延伸狀況，也從一個(gè)側(cè)面顯現(xiàn)了教育會(huì)積極進(jìn)取的姿態(tài)。結(jié)論部分，在分析江蘇教育會(huì)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)這一時(shí)期國(guó)家與社會(huì)之間的關(guān)系進(jìn)行探討