山東省部分中學青年教師職業(yè)適應問題的調(diào)查與分析.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文山東省部分中學青年教師職業(yè)適應問題的調(diào)查與分析姓名：楊保國申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：李劍萍2002.4.26得出我省中學青年教師的職業(yè)適應狀況如下:1、職業(yè)價值觀和職業(yè)理想還不穩(wěn)定2、職業(yè)情感扭曲，對學生與對職業(yè)的情感分裂3、職業(yè)能力不足，職業(yè)技能還未形成4、職業(yè)關系適應不良，心理壓力大。以上問題的存在帶有一定的普遍性，是中學青年教師在教育教學過程中遇到的主要困難。解決這些問題的對策性建議主要是:

2、1、改革教師教育體系，在職前培養(yǎng)方面為教師職業(yè)適應打好基礎2、加強青年教師的入職教育，為他們從事教育教學工作提供充分的準備3、開展經(jīng)常性的職后培訓，加速青年教師的適應過程4.幫助青年教師深入教育情境，獲得積極的情感體驗5、優(yōu)化職業(yè)環(huán)境，強化青年教師的職業(yè)歸屬感。這些建議的提出，目的是構建從職前培養(yǎng)到入職教育再到職業(yè)后培訓這樣一個完整的師資培養(yǎng)模式，縮短適應期，提前成熟期，使青年教師能夠為教育教學工作多貢獻一份力量。關鍵詞:中學青年教師一