日語單詞記憶中的認知策略——以中學生為中心.pdf

1、在當今社會，一生當中必須不斷的學習。所以學生時代的學習就不僅僅是知識的積累，讓學生產(chǎn)生學習興趣，并掌握學習能力顯得尤為重要。學習策略作為學習系統(tǒng)中重要的組成部分，近年來逐漸受到重視。有效的學習策略不僅可以提高學生的學習效率，而且會改善學生的學習行為和學習態(tài)度。作為教師，如果能在教學過程中指導學生運用適當?shù)膶W習策略的話，將會使教學活動更為順利，這對學生今后的學習也具有十分重要的意義。所以，無論從理論方面還是從實踐實踐方面來講關于學習策略的

2、研究都是十分有必要的。
　　 2002年，在我國《日語課程標準》中首次提出了培養(yǎng)學生學習策略的觀點，可見在我國學習策略正逐步受到重視。其實我國國內圍繞中學生的學習特點而展開的外語學習策略的研究不少，但多數(shù)都是以英語為中心而展開討論的，關于日語學習策略的研究還是比較匱乏的?？墒侨照Z同其他的外語相比又有其自身的特殊性，這是不能忽視的，教師在課上如何培養(yǎng)學生的日語學習策略還是今后應不斷深入探討的問題。
　　 本論文主要是圍繞中