中師生作文語言的現(xiàn)狀研究.pdf

1、該文在充分調(diào)查400多篇中師生作文的基礎(chǔ)上,以調(diào)查結(jié)果為依據(jù),分析了這些作文中出現(xiàn)的種種語言現(xiàn)象,從以下幾方面對(duì)中師生作文語言的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究.一、研究的重要性.主要論述了中等?？茖W(xué)校在帶動(dòng)全社會(huì)共同提高語言文字規(guī)范化水平方面所起的重要作用.二、調(diào)查概述及初步分析.在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上,總結(jié)了中師生作文語言中的若干共性問題.1、新詞新語受青睞.這主要表現(xiàn)在"時(shí)尚"流行語出現(xiàn)頻率高、漢外文混用、存在大量的網(wǎng)絡(luò)語言、"副+名"構(gòu)成的詞組被

2、當(dāng)成時(shí)尚的新詞新語頻繁使用等幾個(gè)方面.2、片面追求"有文采".有些教師在詞語教學(xué)中片面注重"華麗",對(duì)學(xué)生的詞語選擇有一定的誤導(dǎo)作用,加上受社會(huì)潮流、影視作品等的影響,部分中師生在作文中把堆砌華麗詞藻、濫用"之乎者也"等當(dāng)作"有文化""有文采"的表現(xiàn).3、空洞的"真情實(shí)感".在一些看似空靈委婉、真情感人實(shí)際空洞無物、玩文字游戲的流行文化的影響下,部分中師生的作文內(nèi)容空洞、無病呻吟.4、"的"、"地"、"得"不分、同音詞不辨、錯(cuò)別字不受重