已閱讀1頁，還剩57頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文對高中信息技術(shù)課程“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)進(jìn)行了研究。文章首先分析了情感、態(tài)度、價值觀三者內(nèi)涵，梳理了新中國成立以來的中學(xué)課程情感目標(biāo)，重點分析了新課程中的“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，從目標(biāo)分析、目標(biāo)培養(yǎng)、目標(biāo)評價三個方面對高中信息技術(shù)課程的“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)展開了研究。在目標(biāo)分析部分，首先對“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)進(jìn)行了分類，精心設(shè)計了高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(教科版)課程的章節(jié)“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)，接著指出了“情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中信息技術(shù)課程情感目標(biāo)研究.pdf
- 高中物理“情感態(tài)度與價值觀”課程目標(biāo)的實現(xiàn)與研究.pdf
- 高中物理情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)表述研究.pdf
- 64116.高中物理情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)研究
- 淺談生物“情感態(tài)度與價值觀”課程目標(biāo)的實現(xiàn)
- 高中物理教學(xué)實現(xiàn)“情感、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)的研究.pdf
- 高中英語情感態(tài)度與價值觀課程目標(biāo)的實現(xiàn)策略研究.pdf
- 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的設(shè)計與達(dá)成
- 高中政治課情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)的實現(xiàn)研究.pdf
- 高中信息技術(shù)課程教材浙教版
- 情感態(tài)度價值觀2
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)評價.pdf
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)評價研究.pdf
- 論高中化學(xué)課程目標(biāo)中的情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng).pdf
- 高中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)動機與策略研究.pdf
- 高中信息技術(shù)課程評價的研究與實踐.pdf
- 中學(xué)歷史情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)研究.pdf
- 12570.高中英語情感態(tài)度與價值觀課程目標(biāo)落實的調(diào)查研究
- 小學(xué)語文情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的設(shè)計研究.pdf
- 高中信息技術(shù)課程中的信息文化研究與實踐.pdf
評論
0/150
提交評論