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1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的根本任務(wù).如何改變將"應(yīng)試"視為唯一教學(xué)目標(biāo)的傳統(tǒng)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和化學(xué)教學(xué)效果的提高,是當(dāng)今中學(xué)化學(xué)教育的核心問(wèn)題.本文論述了實(shí)施中學(xué)心理健康教育與化學(xué)教學(xué)整合模式的現(xiàn)實(shí)性、必要性和可能性;提出了中學(xué)心理健康教育與化學(xué)教學(xué)的整合應(yīng)貫穿在課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,而化學(xué)課堂教學(xué)又是整合教育的主戰(zhàn)場(chǎng);闡述了整合教育模式的化學(xué)課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)是:情境引思、探索交流——理性綜合
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